一个月的时间，一晃而过，仿佛才刚到加拿大，就要收拾行李离开。这是我第一次出国，所有的一切对我来说都非常新鲜。
温哥华有着这个季节在国内少见的好天气，如秋天般干燥凉爽，每天都是晴空万里，心情跟着它也自然而然地非常好。来之前非常担心自己在英语环境里会听不懂，说不出，做什么事情都不顺，落地之后发现一切的担心都是多余的。温哥华机场的各种指示牌都非常贴心的采用英文、法文和中文三种语言，UBC负责接机的志愿者当中也有会说中文的，可以说是比较顺利地帮我们从中文环境过渡到英文环境中。
UBC的这个暑期项目已经有很多年的历史了，所以大大小小的事情都组织得井井有条，从出发前的各种准备工作到在校期间组织的各种活动，每一样都会提前通知到每个人，所有我们能想到的，想不到的，都会有提醒和指导，我们唯一需要操心的事情就是自己的课程任务。
UBC的课程时间安排是上午和下午各3个小时，上午一门课，下午一门课。我所选的Medicine package B的两门课在期末都是分组做presentation，不需要笔试，因此，几乎每次课老师都会留40分钟到一个小时的时间给我们进行小组讨论。分组也都是老师分好的，专门把来自同一个学校的学生分到不同的组，我觉得这个部分老师的考虑非常周到，用他们的话说就是meet new people, 所以到课程结束的时候，我们的朋友圈又扩大了，多了来自全国甚至世界各地的小伙伴们，而与这些来自不同专业、不同教育背景的同学交流，也帮助我从另外的角度看待问题。每次课老师也都请了不同的人来讲课，不同肤色、不同口音、不同年龄的人。这些老师有的风趣幽默，有的善于引导我们思考问题、解决问题，有的传授给我们一些记忆知识点的方法，帮助我分清了混淆多年的内容。这个package里的两门课我都觉得非常值得学习。在pharmacology through case study中讲的主要是药理学的内容以及如何用药，与我们的专业知识息息相关，但是他们这门课是按照人体的几大系统进行分类讲解的，而不像我们在国内是按照疾病进行分类，他们这样的好处是通过对人体系统的生理、病理的学习，更容易理解药物的作用机制及不良反应。此外，他们在这门课上侧重讲解的章节与我们在国内的不同，可能与不同国家地区人群中这些疾病的发病率高低相关。另外一门课，primary literature analysis of science and medicine，讲的是文献分析的方法，既不完全相信一篇文献中所言，又不对其全盘否定，辨证的看待我们读的每一篇文章。往远了说，这个可以用在我们将来自己写文章以及读别人的文献的时候；往近了说，我们每天在网上阅读的文章，都应该从科学的角度、用科学的方法去看待其中的论点和论证过程，不盲目轻信。
温哥华夏天日照时间长，晚上9点才日落，因此，下课后我们还有很长的时间可以参加各种活动。学校和学院为我们准备了不少社交活动，每周都有2~3个，本着去国外体验生活的原则，不论作业多少，能参加的活动我都参加了。有的是大家一起做游戏，有的是看电影或者表演，有的是做运动，经常能一起吃吃喝喝。这些活动一定程度上给我们单调枯燥的学习生活带来了几分乐趣，但事实上，因为参加各种活动，经常需要在deadline前熬夜赶作业。
这次交流给我印象最深的一件事就是垃圾分类。不管在哪都能看见四个垃圾桶，一个是食物残渣，一个是纸，一个是瓶瓶罐罐及可降解塑料，还有一个是其他垃圾。一开始见到一大排垃圾桶的时候我们都感到十分迷茫，不知道手里的垃圾该去哪，后来在志愿者及餐厅阿姨的指导下，终于搞清楚每个垃圾桶应该装什么东西了。听说温哥华要做世界上最绿色环保的城市，我觉得它真的在行动，而且居住在温哥华的人都非常支持、配合这一理想，我认为他们的梦想是能够实现的。现在国内也有很多地方在进行垃圾分类试点，要靠奖励措施来实施，并且响应不够多，可见我们自觉性不够高。
总的来说，我觉得这次交流非常有意义，如果有机会，我希望还能到这座城市、这所学校看看。
